Thema:
onderwijs
Type:
Tijdschriftartikels
Jaar: 2021
Taal: Engels
Auteur: Engels, M.C., Spilt, J.L., Denies, K., Verschueren, K.
Referenties: Engels, M.C., Spilt, J.L., Denies, K., Verschueren, K. (2021). The role of affective teacher-student relationships in adolescents’ school engagement and achievement trajectories. Learning And Instruction, 75, Art.No. 101485, 1-12.